22 декабря 2014 года в 4Б классе (классный руководитель О.Н. Зыкина) прошел тематический классный час «Елочка - красавица». Более 300 лет тому назад, в 1700 году, царь Пётр I приказал праздновать Новый год 1 января. Тогда же появилась традиция украшать ёлки, устраивать фейерверки и новогодние костюмированные карнавалы. Два месяца дети готовили творческие проекты "Моя елка лучше всех!". Они узнали о том, как праздновали Новый год, откуда пришла традиция украшать новогоднюю елку и какие деревья наряжали раньше в новогоднюю ночь. Сколько интересных открытий для себя сделали ребята! А какие необыкновенные проекты были ими представлены! А елки, сделанные их руками, удивляли и радовали. Из каких только материалов не придумали ребята вместе с родителями их! Это бумага, ткань, металл, искусственные покрытия, нитки, конфеты и даже сизаль. Они получились такими яркими и креативными, что выделить лучшую было просто невозможно!!! В защите проектов отличились Дьяконов Данил, Яковлев Олег, Липчанский Иван, Крюкова Алина, Бакланова Алина, Родина Дарья, Чередова Мария ,Филаретова Екатерина, Белова Юлия, Никитенко Никита, Ивасенко Анастасия, Левыкин Артем. Из проектов мы узнали и историю возникновения хвойных деревьев, и традиции разных стран, и об экологическом значении елей, и занимательные истории о деревьях. Ребята пели песни, читали стихи, участвовали в задорных конкурсах и викторине. И как итог всей работе прозвучал призыв о том, что надо беречь ели и сосны, что искусственные ели спасут целые леса. А Макрушин Арсений рассказал стихотворение о том, как елка лесная осталась живая, «Стоит на опушке-макушкой кивая. Кому? Никому! Просто ветру, метели, такой же красивой несрубленной ели.» А родители испекли чудесные торты в виде елок, которые даже жалко было кушать. А Никитенко Т.С. поделилась рецептом такого новогоднего торта: Щепотка любви, кулачок счастья и много везенья и много удачи. Хорошее настроение еще долго не покидало ребят. Проектная деятельность в 4Б классе является уже традицией. Это один из методов развивающего, личностно-ориентированного обучения, который направлен на выработку самостоятельных исследовательских умений: постановка проблемы, сбор и обработка информации, проведение экспериментов, анализ полученных результатов. Все это способствует развитию творческих способностей и логического мышления, объединяет знания, полученные в ходе учебного процесса и внеурочной деятельности, и приобщает к конкретным жизненно важным проблемам. Такие классные часы формируют универсальные учебные действия, учат ценить мнения каждого в коллективе, укрепляют дружеские качества и способствуют сплочению детского коллектива.
Ученики, родители и классный руководитель 4Б класса Ольга Николаевна Зыкина поздравляют всех с наступающим Новым 2015 годом!!!
